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Il rapporto di autovalutazione, chiamato anche RAV, è lo strumento che accompagna e documenta il primo processo di valutazione previsto dall'SNV: l'autovalutazione.

Il rapporto fornisce una rappresentazione della scuola attraverso un'analisi del suo funzionamento e costituisce inoltre la base per individuare le priorità di sviluppo verso cui orientare il piano di miglioramento.

Il piano di miglioramento è incluso nel RAV.

 

La  Rendicontazione sociale rappresenta il più recente tra i processi strategici che, in Italia, le istituzioni scolastiche sono chiamate ad attuare, ai fini della comunicazione dei risultati in esito ad un percorso di autovalutazione intrapreso. 

La  Rendicontazione Sociale o Bilancio  Sociale è quel documento che consente alla scuola di rendicontare impegni sugli assunti, sull'uso delle risorse, sui risultati conseguiti, sugli effetti  sociali  prodotti nell'ambito di un dialogo tra la  scuola  ei propri stakeholder (studenti, famiglie, comunità locale, ecc.).

 
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